¡Muy buenas! ¿Qué tal? supongo que habréis disfrutado y descansado el viernes. Pues como cada semana, empezamos un nuevo repaso. Esta vez empezamos con el primer trimestre y como muchos no tenéis los libros, cada día os dejaremos una ficha para que hagáis. Esta es la ficha de Lengua de la unidad 1
La ficha de mates es esta: DESCARGAR Además de esta ficha y para no olvidarnos, hacemos una división diaria sacando un decimal y con prueba. Un abrazo.
VIDEO 4 If you need help, please study unit 3. 1) Make 5 sentences in past simple negative form. Use time markers (yesterday, ago, last ...). Example: I didn't go to the beach last month. 2) Make 5 sentences in past simple interrogative form. Make yes/no questions and wh- questions. Example yes/no : Did you buy yogurts yesterday? Example wh-: Where did you have breakfast last week?
Continuamos con el tema de living things. Una vez que hemos repasado cuántos reinos hay en el mundo de los seres vivos, hoy nos centraremos en el reino ANIMAL.
Para ello veremos un vídeo de repaso sobre VERTEBRATES and INVERTEBRATES. Podéis contestar las preguntas que vienen en el vídeo!
¡Muy buenas! ¿Quién dijo que la música clásica está anticuada? Aquí os enseño un vídeo de dos artistas modernos: el pianista se llama Lang Lang y es súper famoso. El bailarín se llama Marquese y tiene un montón de vídeos chulos que podéis cotillear y que seguro que os gustan un montón. Pues, a lo que iba, ambos se juntan para grabar este vídeo con música que escribió Chopin ¡¡un compositor que vivió hace 200 años!!
Esta es una breve explicación de la vida de este compositor acompañada de un dibujo muy currado...
Hoy comenzaremos leyendo las páginas 6 y 7 del libro y después podéis hacer esta ficha online. ¡Acordaos de escribir vuestro nombre antes de enviar las respuestas!
¡¡Muy buenas!! Hoy nos tocan los relojes. Fíjate en el recuadro de la página 140 y observa muy bien la relación entre horas, minutos y segundos. Además, vamos a hacer los siguientes ejercicios:
Pg. 140: ejs.17 y 18.
Pg. 141: problema 23.
Realizar 2 divisiones diarias sacando 2 decimales. Con prueba.
Muy buenas: Hoy os dejo una canción con una letra muy apropiada para estos momentos...
Ahora, basada en la misma canción, una versión muuuuy bonita hecha por niños como vosotros (por cierto, también se distingue al director de vez en cuando).
¡¡Hola!! Empezamos el repaso del tema 8, que vimos ya desde el confinamiento. ¿Recordamos lo que son las palabras homófonas? suenan igual pero se escriben distinto y quieren decir cosas diferentes.
Recordamos todo esto en el recuadro de la pág. 153.
Pg.153, ejs 2 y 3.
Pág. 172: memorizamos los tiempos verbales del verbo partir (3ª conjugación) durante toda la semana para saberlo de memoria el viernes.
Aquí os dejamos como recordatorio una serie de palabras homófonas que pusimos en este blog cuando vimos esta unidad por primera vez.
¡¡Muy buenas!! Hoy vamos con la unidad 8: Dinero y tiempo. Aunque son conceptos que manejamos a diario y nos resultan familiares, tenemos que prestar atención.
Pg. 136: estudiamos el recuadro.
Pg. 136: ej.3.
Pg. 137: ejs. 4 y 5.
Realizar 2 divisiones diarias sacando 2 decimales. Con prueba.
¡Hola! Empezamos semana y seguimos con la presentaciónpara acabar con nuestro repaso de este tema.
1. Vamos al 3 The Earth: Rotation and Revolution. 2. Escuchamos el audio que nos explica los dos movimientos de la Tierra: 1. ROTATION y 2. REVOLUTION. Y vemos los dibujos de ambos movimientos. 3. En la siguiente diapositiva escuchamos el audio sobre ROTATION y vemos en el vídeo cómo medio planeta está iluminado según recibe los rayos del Sol y cómo la Tierra gira sobre su eje. 4. En la siguiente diapositiva escuchamos el audio sobre REVOLUTION. ¿Recordáis cuando estuvimos en el Aula de Astronomía cómo se ajustaban esas 6 horas? 5. Pinchamos en el + y vemos una foto con la posición de la Tierra y el Sol en las distintas estaciones. 6. Hacemos el exercise de la siguiente diapositiva. 7. Por último, en la última diapositiva de Resources podemos ver un vídeo en directo de nuestro planeta desde un satélite y si pinchamos en la web de la NASA, después en Earth y debajo de las questions, pinchamos en Moon y podemos recordar las fases de la luna (The Moon phases in oreos) con un dibujo que asemeja a lo que hicimos en el Aula de Astronomía, con la luz ultravioleta y las bolitas de corcho, que era la Luna. Un abrazo.
¡Muy buenas! Seguimos con meridianos y paralelos en la presentación
1. Vamos al núm.2 The Earth:Imaginary lines. 2. Después de la explicación de ayer, vamos a la diapositiva siguiente y hacemos el exercise. 4. Aquí os enviamos las respuestas a las preguntas del vídeo de ayer:
Why are they called invisible lines? because we can't see them drawn in our planet.
What are longitude lines for? to separate East and West.
What two things can measure the "degrees"? temperature and logitude and latitude points.
What are latitude lines for? to separate North and South.
What's the name of the two halves of the globe? North hemisphere and South hemisphere.
What are the coordinates of the point shown in the video? 20ºN, 30ºE.
¡Muy buenas! Vamos a repasar meridianos y paralelos con la presentación
1. Vamos al núm.2 The Earth:Imaginary lines. 2. Leemos la explicación y recordamos lo que son. 3. Al final de la explicación, pinchamos en el icono y nos lleva a un vídeo. 4. Contestamos a las siguientes preguntas:
Why are they called invisible lines?
What are longitude lines for?
What two things can measure the "degrees"?
What are latitude lines for?
What's the name of the two halves of the globe?
What are the coordinates of the point shown in the video?
Look, you must use the Present Simple and different frequency adverbs (always, usually, often, seldom, never) on each sentence. You can perform a role if you want. For example: you can be lying on your bed and after that, you get up and say the sentence above (I alwaysget up at eight o'clock in the morning).
You have to mention from 3 to 5 routines that you do before lunchtime and the same number of them that you do after lunchtime.
It is important the word order, the pronunciation, the rythm and the intonation. Please, send your videos before May 29th to:
¡¡Muy buenas!! Empezamos a repasar Social Science unit 1. Para ello, Elena ha creado una presentación súper chula con un montón de cosas... Puedes verla pinchando aquí
Hoy vamos a trabajar con la primera diapositiva: Solar System. 1. Vamos a escuchar el audio. 2. Vamos a leer la letra de esta canción que habla de los planetas. DESCARGAR
3. Vamos a ver el vídeo siguiendo la letra que ya hemos leído. 4. Vamos a pinchar el enlace click here to explore Solar System. 5. Una vez que estamos en la web de la Nasa, pinchamos la etiqueta de Solar System y en cada planeta del dibujo para saber cosas interesantes sobre él. 6. Por último, rellenáis esta ficha con 2 características de cada planeta.
¡Buenos días!: Pues aquí estamos otra vez con la flauta... Después de haber tenido toda la semana para preparar la canción Sailor, sailor on the sea, os dejo el acompañamiento de la canción.
¡Muy buenas! Hoy vamos a hacer de científicos: Vais a pinchar en este experimento para ver qué elementos son solubles y en qué condiciones. Una vez que hayáis visto el experimento, como todos los investigadores, vais a completar esta ficha con las conclusiones a las que habéis llegado.
Hallo!! Now that we have learnt a lot about changes of matter with videos and games, we are going to study pages 70 and 71. After we read them, we will complete the following worksheet.
¡Muy buenas! Esta semana repasamos la unidad 6. Si la semana pasada estuvimos con los prefijos (delante de la palabra), esta recordaremos los sufijos (al final de la palabra).
En este vídeo nos lo recuerdan en un par de minutillos...
Como tarea vamos a hacer lo siguiente:
Pág.117: leemos atentamente la explicación sobre los sufijos.
Pág. 117: ejs. 2 y 3.
Pág. 170: memorizamos tiempos verbales del verbo cantar durante toda la semana para saberlo de memoria el viernes.
Hola: Vamos a recordar las propiedades de la materia. Aquí os dejamos el esquema de Properties of matter que teníais que completar el miércoles pasado, para que comprobéis si está bien.
Muy buenas: Esta es la tarea. FRACCIONES (Tema 5) - Pg 95 problemas 1, 2, 3 y 4. DIVISIONES. Realizar dos divisiones con prueba (desde el lunes hasta hoy deberíais tener 10 divisiones)
We have learnt about the properties of matter. Today we are going to see physical and chemical changes.
After watching the video you can answer these questions:
1. Write an example of a physical change of state
2. Write an example of a physical change of shape
3. Write an example of a chemical change
¡¡Hoola!! Con algunos de vosotros pude ver la clasificación de instrumentos en una orquesta. Aquí os dejo un vídeo que habla de todos los instrumentos de una orquesta. También nos cuenta cómo se clasifican y las principales familias. Así repasamos cómo suenan...
Presentations Matter Presentation Study Presentation Templates Testing Solubility Lab Report Make your own dictionary. Click here. Make your own poster. Click here.